為引領廣大青年學生走進鄉(xiāng)土中國深處，彰顯青年大學生在鄉(xiāng)村振興中的積極作用，西南財經大學的愛+工商藍“齊心協(xié)綠”實踐隊于7月6日至9日圍繞鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設等主題陜西省勉縣團結村開展實踐調研。

綠苗課堂，共育生態(tài)文明

7月8日，實踐隊來到陜西省周家山鎮(zhèn)中心小學，為當地學生帶來四堂豐富多彩，形式多樣的生態(tài)課程，以教育賦能生態(tài)文明建設。實踐隊以垃圾分類作為教育的切入點，從孩子們熟悉的日常生活廢棄物開始，通過課堂講解、現場識別、實際操作等環(huán)節(jié)深入淺出地講解垃圾分類的重要性及科學方法，讓孩子們在體驗到學習樂趣的同時，又了解了垃圾分類的知識。

圖為學生積極發(fā)言 廖敏欣供圖

王同學的家長在接受訪談時說：“現在垃圾分類可是咱們國家的大政策呢！咱們得從小事做起，從娃娃抓起，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習慣！”

隨后，隊員以《地球生病了》動畫小短片為引入，向孩子們揭開“雙碳”目標、生態(tài)文明建設等知識的神秘面紗�！斑@是我第一次知道‘雙碳’目標和改善全球變暖有如此緊密的聯系。而我們個人在日常生活中可以從衣、食、住、行四個方面去節(jié)約能源、保護環(huán)境，推動‘雙碳’目標達成�！睂O同學下課后說。

“我們目前正計劃著進一步加強家校合作，推動環(huán)保知識深入課堂、深入人心�！敝芗疑芥�(zhèn)中心小學的校長說。

綠智問卷，共探生態(tài)文明

實踐隊在陜西針對初中生進行深入的問卷調研�！拔覀兿Ｍ�通過問卷調查去了解青少年對生態(tài)文明建設基礎理念的認知水平等，從而為制定更加有效的綠色教育策略提供堅實的基礎。”團隊成員表示。

圖為學生完成問卷調查 廖敏欣供圖

團隊走訪兩地學校，與青年學生們進行深入交流，以非結構化訪談形式了解他們對生態(tài)文明知識的認知渠道。其中幾位同學分享了自己的經歷，學校會將綠色環(huán)保知識融入課堂中；社區(qū)有時也會開展環(huán)保知識宣傳活動。

綠意走訪，共話生態(tài)文明

為全方位、深層次地了解村民對垃圾分類政策的認知程度及接納度，進一步提高鄉(xiāng)村居民的環(huán)保意識以及推動綠色生活方式的普及，實踐隊帶著事先準備好的宣傳資料，深入陜西鄉(xiāng)村，先后走訪百余戶村民，開展多個層次的實踐活動。

圖為實踐隊隊員為村民宣傳垃圾分類知識 廖敏欣供圖

隊員們與不同年齡段、不同職業(yè)的村民進行深入交流，對垃圾分類的重要性及其科學方法進行科普，并實地考察村民在環(huán)保方面的實踐情況。

“垃圾分類我知道，村委會宣傳過，還給每家每戶發(fā)了一個分類垃圾桶�！币晃淮迕裨诮邮茉L談時說。據了解，近年來，當地始終遵循國家的指導方針，積極推廣普及垃圾分類的相關知識。

綠色對話，共繪生態(tài)藍圖

7月7日，實踐隊走進陜西省團結村村委會，就團結村在生態(tài)建設成果方面開展訪談交流。相關負責人提到，主席強調，實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環(huán)境，關系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現。目前，團結村已經設立了7個大型垃圾分類亭，共計在街道上張貼10余幅色彩豐富、圖文并茂的海報向村民們科普垃圾分類知識。此外，環(huán)衛(wèi)工人也在辛勤作業(yè)，確保街道的整潔干凈。

“此次訪談有助于我們全面了解當地生態(tài)文明建設現狀，為實踐隊后續(xù)在村里開展垃圾分類知識宣傳活動提供行動指南�！眻F隊負責人介紹說。

 圖為大合影 廖敏欣供圖

“推動生態(tài)文明建設是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵途徑之一。此次實踐活動中，團隊以教育為先導，問卷調查為手段，實地走訪為途徑，綠色對話為橋梁，多維度地促進生態(tài)文明建設在鄉(xiāng)村區(qū)域的廣泛推廣和深入發(fā)展。我們也希望，在我們的共同努力下，綠水青山底色更亮，金山銀山成色更足，祖國畫卷更加美麗�！眻F隊負責人介紹。